martes, 13 de octubre de 2015
LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS
Son un conjunto de normas de derecho internacional que protejen a las personas hasta determinada edad.Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables,por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocer bajo ninguna circunstancia.Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el ambito internacional,entre ellos La Declaración de los derechos del niño y la convencion sobre los derechos..Hace casi 25 años les prometimos a los niños que haríamos todolo que estuviera a nuestro alcance para protejerles y promover su derecho a sobrevivir,a prosperar en la vida y aprender y crecer,asi como hacer oír sus voces y ayudarles a desarrollar plenamente todo su potencial.
lunes, 12 de octubre de 2015
derechos de los niños arlette
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Protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos la Declaración de los Derechos del Niño y la Convención sobre los Derechos del Niño.
Índice [ocultar]
1 Historia
2 Derechos de los niños
3 Convención sobre los Derechos del Niño y protocolos
facultativos
4 Véase también
5 Referencias
6 Enlaces externos
Historia [editar]
En Estados Unidos, los movimientos por los derechos del niño
surgieron durante el siglo XIX con el Orphan Train (un experimento social que
buscaba fomentar el transporte de niños de las grandes ciudades del Este, como
Nueva York y Boston, hacia el Oeste, para crear casas por todo el país). En las
grandes ciudades, cuando los padres de niños morían o eran extremadamente pobres,
el niño se veía obligado a trabajar para mantenerse o mantener a su familia.
Los niños se convertían en trabajadores en fábricas y minas de carbón, las
niñas se convertían en prostitutas o chicas de salón o terminaban en talleres
de trabajo esclavo. Todos estos trabajos solo pagaban los gastos de
alimentación, es decir, que no pagaban tributos como en el antiguo Egipto o
como ahora.
La idea de crear los derechos del niño circuló en algunos
medios intelectuales durante el siglo XIX. Un ejemplo de ello fue la referencia
que hizo el escritor francés Jules Vallés en su obra El niño (1879), y más
claramente la reflexión sobre los derechos del niño que realizó Kate D. Wiggin
en "Children's Rights"(1892).
En este ambiente receptivo, en las dos primeras décadas del
siglo XX circularon varias declaraciones de los derechos del niño, a veces en
forma literaria o bien como resoluciones de organizaciones científicas y
pedagógicas.
La primera declaración de derechos del niño, de carácter
sistemática, fue la Declaración de Ginebra del 26 de diciembre de 1924,
redactada por Eglantyne Jebb fundadora de Save the Children.
Las Naciones Unidas aprobaron en 1948 la Declaración
Universal de los Derechos Humanos que, implícitamente, incluía los derechos del
niño, sin embargo, posteriormente se llegó al convencimiento que las
necesidades particulares de los niños y niñas debían estar especialmente
enunciados. Antes había decidido que el Fondo Internacional de Emergencia de
las Naciones Unidas para los niños (UNICEF) continuara sus labores como
organismo especializado y permanente para la protección de la infancia
(denominándolo oficialmente Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia).
El 20 de noviembre de 1959 las Naciones Unidas aprobó la
Declaración de los Derechos del Niño. Se llevó a cabo por iniciativa de la
UNICEF
A partir de 1975, con ocasión del Año Internacional del
Niño, se comenzó a discutir una nueva declaración de derechos del niño, fundada
en nuevos principios. A consecuencias de este debate, en 1989 se firmó en la
ONU la Convención sobre los Derechos del Niño y dos protocolos facultativos que
la desarrollan, actualizados en 2000:1
Proporcionar a la infancia protección jurídica contra las
peores formas de explotación.
Utilizar los protocolos facultativos para aumentar los
instrumentos de derechos humanos.
Derechos de los niños[editar]
A partir de la promulgación de la Convención de 1989 se ha
ido adecuando la legislación interna a los principios contemplados en la
Declaración. Aunque la legislación y el sistema jurídico de cada país suele ser
diferente, 193 países2 han ido consagrando medidas especiales para su
protección, a nivel legislativo e incluso derechos constitucionales. Entre los
Derechos del niño destacan los cuatro principios fundamentales:
La no discriminación: todos los niños tienen los mismos
derechos.
El interés superior del niño: cualquier decisión, ley, o
política que pueda afectar a la infancia tiene que tener en cuenta qué es lo
mejor para el niño.
El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo:
todos los niños y niñas tienen derecho a vivir y a tener un desarrollo
adecuado.
La participación: los menores de edad tienen derecho a ser
consultados sobre las situaciones que les afecten y a que sus opiniones sean
tenidas en cuenta.
La Convención sobre los derechos del niño recoge 54
artículos.3
Convención sobre los Derechos del Niño y protocolos
facultativos[editar]
Artículo principal: Convención sobre los Derechos del Niño
Las Naciones Unidas en la Convención sobre los Derechos del
Niño (CDN) ha indicado los estándares precedentes a los derechos del niño y
estos han sido ratificados por todos los países menos los Estados Unidos,
Somalia y Sudán del Sur.4 La inestabilidad de Somalía a firmar la Convención es
un atributo de su falta de estructura gubernamental. La administración de los
Estados Unidos bajo el gobierno de George W. Bush se opuso a ratificar la
Convención y las condiciones legales porque «crean conflicto con las políticas
de Estados Unidos en el rol de los padres, soberanía, estado y leyes locales».5
Y si bien en 2008 el nuevo presidente Barack Obama dijo que su gobierno
revisaría la posición, el tema no ha cambiado.4
Por otra parte, en mayo del 2000 la Asamblea General de las
Naciones Unidas adoptó dos Protocolos facultativos de la CDN:6sexto de la fray
LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS
Lo que caracteriza a los niños es su juventud y vulnerabilidad. El niño, al estar en proceso de crecimiento, no cuenta con los medios ni las herramientas necesarias para protegerse a sí mismo.
La idea detrás de esta definición y de todos los textos referentes al bienestar infantil es que los niños son seres humanos dignos y con derechos. Los derechos del niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos la Declaración de los Derechos del Niño y la Convención sobre los derechos de los niños.
Los derechos del niño son derechos humanos, es decir que buscan proteger a los niños como los seres humanos que son. Por tratarse de derechos humanos, los derechos de los infantiles están constituidos por garantías fundamentales y derechos humanos esenciales.
Los Derechos del Niño buscan satisfacer las necesidades esenciales que implican un correcto desarrollo de la infancia tales como el acceso a una alimentación apropiada, el cuidado y la atención necesaria, la educación, etc.
En definitiva, los niños deben ser apoyados, asistidos y protegidos contra la explotación laboral, el secuestro, se les debe brindar el tratamiento adecuado para enfermedades, etc.
Los Derechos del Niño toman en cuenta el carácter vulnerable de la niñez y expresan la necesidad de protegerlos. Esto implica la necesidad de brindarles, un entorno de protección y una protección adaptada a la edad y al grado de madurez de los niños.
DERECHOS DE LOS NIÑOS
DERECHOS DE LOS NIÑOS
Los derechos del niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos la Declaración de los Derechos del Niño y la Convención sobre los Derechos del Niño.La idea de crear los derechos del niño circuló en algunos medios intelectuales durante el siglo XIX. Un ejemplo de ello fue la referencia que hizo el escritor francés Jules Vallés en su obra El niño (1879), y más claramente la reflexión sobre los derechos del niño que realizó Kate D. Wiggin en "Children's Rights"(1892).
En este ambiente receptivo, en las dos primeras décadas del siglo XX circularon varias declaraciones de los derechos del niño, a veces en forma literaria o bien como resoluciones de organizaciones científicas y pedagógicasLa primera declaración de derechos del niño, de carácter sistemática, fue la Declaración de Ginebra del 26 de diciembrede 1924, redactada por Eglantyne Jebb fundadora de Save the Children.
¿Qué derechos tienen los niños?
1. A tener derechos sin ser discriminando
El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
2. A disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
3. A recibir atención y cuidados especiales cuando el niño sufre algún impedimiento físico, mental o social.
El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.
4. El amor y a la familia
El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.
5. A la educación.
El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres.El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este.
viernes, 9 de octubre de 2015
derechos de los niños
Derechos internacionales del niño
Todos los niños y niñas deben tener los mismos derechos sin distinción de sexo, color, religión o condición económica.
Derecho de los niños
Los derechos del niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia. Varios documentos consagran los derechos de la infancia en el ámbito internacional, entre ellos la Declaración de los Derechos del Niño y la Convención sobre los Derechos del Niño.
Derechos del Niño
Derecho a la vida
Todo niño tiene derecho a vivir. Esto significa que todo niño tiene derecho a no ser asesinado, a sobrevivir y a crecer en condiciones óptimas.
Derecho a la educación
Todo niño tiene derecho a recibir una educación, a disfrutar de una vida social y a construir su propio futuro. Este derecho es esencial para su desarrollo económico, social y cultural.
Derecho a la alimentación
Todo niño tiene derecho a comer, a no pasar hambre y a no sufrir malnutrición. Sin embargo, cada cinco segundos muere un niño de hambre en el mundo.
Derecho a la salud
Los niños deben ser protegidos de las enfermedades. Se les debe permitir crecer y convertirse en adultos sanos, esto contribuye de igual manera al desarrollo de una sociedad más activa y dinámica.
Derecho al agua
Los niños tienen derecho al acceso de agua potable de calidad y tratada en condiciones sanitarias correctas. El derecho al agua es esencial para su salud y su desarrollo.
Derecho a la identidad
Todo niño tiene derecho a tener nombre y apellido, nacionalidad y a saber quiénes son sus padres. El derecho a la identidad representa el reconocimiento oficial de su existencia y de sus derechos.
Derecho a la libertad
Los niños tienen derecho a expresarse, a tener opiniones, a acceder a la información y a participar en las decisiones que los afectan. Los niños tienen derecho a la libertad de religión.
Derecho a la protección
Los niños tienen derecho a vivir en un contexto seguro y protegido que preserve su bienestar. Todo niño tiene derecho a ser protegido de cualquier forma de maltrato, discriminación y explotación.
miércoles, 8 de julio de 2015
Paris... la ciudad del amor...
La ciudad de París, dentro de sus estrechos límites administrativos, tiene una población de 2 249 975 habitantes (2011).2 Sin embargo, en el siglo XX, el área metropolitana de París se expandió más allá de los límites del municipio de París, y es hoy en día la segunda área metropolitana del continente europeo con una población de 12 292 895 habitantes (2011).
La región de París (Isla de Francia) es junto con Londres, uno de los núcleos económicos más importantes de Europa.Con 607 mil millones de euros (845 mil millones de dólares).
La ciudad es el destino turístico más popular del mundo, con más de 42 millones de visitantes extranjeros por año.9 Cuenta con muchos de los monumentos más famosos y admirados del orbe: la Torre Eiffel, la Catedral de Notre Dame, la Avenida de los Campos Elíseos, el Arco de Triunfo, la Basílica del Sacré Cœur, el ex Hospital de Los Inválidos, el Panteón, el Arco de la Defensa, la Ópera Garnier o el barrio de Montmartre, entre otros. También alberga instituciones de reconocimiento mundial: elLouvre, el Museo de Orsay y el Museo Nacional de Historia Natural de Francia, así como un extenso sistema de educación superior de prestigio internacional.
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